Hướng dẫn tra cứu

Tìm nhanh

Toàn bộ CSDL
Tìm không dấu
Tìm chính xác

Tất cả

And

Tất cả

And

Tất cả

And

Từ khóa bất kỳ

Chọn	Nguồn	Kết quả
	Thư viện Quốc hội Mỹ	--
	Thư viện Trung tâm ĐHQG TPHCM	--

Tìm nhanh

Tìm thấy 8 Kết quả Tổng số 42281

Sắp xếp Hiển thị:

1.

Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Đại số tổ hợp - Toán 10: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
Phân loại DDC: 512

Tác giả: Cù Huy Hoàng; Nguyễn Dương Hoàng (hướng dẫn)

Thông tin xb: Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2025

Nguồn tài liệu: Luận văn
Xem chi tiết Tổng quan

Cho vào BST

Chế độ xem

Thân thiện

Marc21

ISBD

AACR2

23
2.

Dạy học chủ đề Đại số tổ hợp cho học sinh lớp 10 theo hình thức dạy học kết hợp (Blended learning): Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
Phân loại DDC: 512

Tác giả: Lê Thị Huyền; Lê Minh Cường (hướng dẫn)

Thông tin xb: Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2025

Nguồn tài liệu: Luận văn
Xem chi tiết Tổng quan

Cho vào BST

Chế độ xem

Thân thiện

Marc21

ISBD

AACR2

11
3.

Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Đại số tổ hợp – Toán 10”
Phân loại DDC: 512

Thông tin xb: 2025

Nguồn trích: Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp. - Tập 14, Số 05S, 2025.- Tr.56-67

Nguồn tài liệu: Tài liệu số
Xem chi tiết Tổng quan Xem file số

Cho vào BST

Chế độ xem

Thân thiện

Dublin core

6
4.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học giải bài tập chủ đề Đại số tổ hợp (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống): Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
Phân loại DDC: 512

Tác giả: Nguyễn Văn Khang; Lê Hoàng Mai (hướng dẫn)

Thông tin xb: Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2024

Nguồn tài liệu: Tài liệu số, Luận văn
Xem chi tiết Tổng quan

Cho vào BST

Chế độ xem

Thân thiện

Marc21

ISBD

AACR2

Dublin core

190
5.

Thiết kế tình huống dạy học chương Đại số tổ hợp cho học sinh lớp 10 theo hướng phát triển năng lực giao tiếp toán học: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
Phân loại DDC: 512

Tác giả: Trần Thanh Hùng; Lê Minh Cường, Lê Xuân Trường (hướng dẫn)

Thông tin xb: Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2024

Nguồn tài liệu: Tài liệu số, Luận văn
Xem chi tiết Tổng quan

Cho vào BST

Chế độ xem

Thân thiện

Marc21

ISBD

AACR2

Dublin core

231
6.

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông dạy học chương “Đại số tổ hợp” - Toán 10: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
Phân loại DDC: 512

Tác giả: Hà Văn Hảo; Nguyễn Dương Hoàng (hướng dẫn)

Thông tin xb: Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2024

Nguồn tài liệu: Tài liệu số, Luận văn
Xem chi tiết Tổng quan

Cho vào BST

Chế độ xem

Thân thiện

Marc21

ISBD

AACR2

Dublin core

142
7.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học chương Đại số tổ hợp (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống): Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
Phân loại DDC: 512

Tác giả: Nguyễn Văn Nhơn; Lê Minh Cường (hướng dẫn)

Thông tin xb: Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2023

Nguồn tài liệu: Tài liệu số, Luận văn
Xem chi tiết Tổng quan Xem file số

Cho vào BST

Chế độ xem

Thân thiện

Marc21

ISBD

AACR2

Dublin core

229
8.

Dạy chủ đề Đại số tổ hợp theo quan điểm kiến tạo: Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ Môn Toán. Mã số: 60 14 10
Phân loại DDC: 512

Tác giả: Nguyễn Quí Khoáng; Chu Trọng Thanh(hướng dẫn)

Thông tin xb: Vinh: Đại học Vinh, 2011

Nguồn tài liệu: Luận văn
Xem chi tiết Tổng quan

Cho vào BST

Chế độ xem

Thân thiện

Marc21

ISBD

AACR2

201

TRUNG TÂM HỌC LIỆU LÊ VŨ HÙNG
Địa chỉ: Số 783 Phạm Hữu Lầu, Phường 6, TP.Cao Lãnh, Đồng Tháp
Điện thoại: 0277 3 881 778, 0277 8 58 38 68, 0277 3 881 588